2021 metais kovo 6 dieną jaunieji tyrėjai susirinko pristatyti savo tyrimų rezultatų, pasidalinti patirtimi ir įžvalgomis ateičiai. Konkursą organizuoja Lietuvos mokinių neformaliojo švietimo centras, kuruoja Irena Stankevičienė. Konkurso tikslas – skatinti mokinius tyrinėti aplinką, ugdyti kūrybinius, intelektinės ir praktinės veiklos gebėjimus, formuoti mokinių mokslinio mąstymo ir tiriamojo darbo įgūdžius.
Šiais metais konkursas vyko nuotoliniu būdu, tačiau dalyvių, kaip ir kiekvienais metais, buvo gausu. Konkursui pristatyti 64 darbai. Sudarytos trys konkurso dalyvių grupės: 3-5 klasių mokinių, 6-7 klasių, 8 klasių mokinių. Vertinimo kriterijai: konkurso tikslų atitikimas, darbo moksliškumas, aktualumas, kūrybiškumas, savarankiškumas, iškeltų uždavinių ir gautų išvadų pagrįstumas, informatyvumas, estetinis vaizdas, autoriaus gebėjimas diskutuoti su vertinimo komisija.
Vilniaus miesto savivaldybės ekologė, gamtos mokslų daktarė Ona Motiejūnaitė dirbo vertinimo komisijoje, kartu su Vilniaus Salininkų gimnazijos pedagogu Petru Lozda ir dr. Justina Rukšnaite (UAB „BIOK laboratorija“) vertino 6-7 klasių mokinių darbus. Šioje grupėje pristatytas 21 tiriamasis darbas. Tematika darbų labai įvairi nuo kosmoso neutroninių žvaigždžių iki salotų ir įvairių augalų sėklų tyrimo. Džiugu, kad mokiniai eksperimentuoja, tobulina tyrimo įgūdžius, tyrimų rezultatus fiksuoja nuotraukose, praturtina ugdymo procesą įvairiomis temomis. Pagarba ir padėka pedagogams, padedantiems mokiniams žengti mokslo takais.
6-7 klasių mokinių grupės LAUREATAI (mokinys, darbo tema, mokykla, pedagogas):
Demyras Bylinskis, 6 kl. ROBOTO RANKA. Joniškio Mato Slančiausko progimnazija. Asta Radžvilienė.
Pijus Kreimeris, 6 kl. ŽIEMOJANČIŲ PAUKŠČIŲ STEBĖJIMAS IR GLOBA. Raseinių Viktoro Petkaus pagrindinė mokykla. Rasa Vaišvilienė.
Karina Markūnaitė ir Roberta Ranonytė, 6 kl. DEZINFEKCINIO SKYSČIO APARATAS. Vilniaus Karalienės Mortos mokykla. Dovilė Kaikarytė.
Pijus Piekus, 6 kl. VAŽINĖJIMOSI ELEKTRINIAIS PASPIRTUKAIS KAINA. Progimnazija „MAGIS”, Vilnius. Teofilius Kilmonis.
Viktorija Stankevičiūtė, 7 kl., Andrius Stankevičius, 5 kl. MEDICININĖS KAUKĖS ĮTAKA PIPIRNIŲ SĖKLŲ DYGIMUI IR DAIGŲ VYSTYMUISI. Elektrėnų „Ąžuolyno“ progimnazija. Kristina Stankevičienė.
Deimantė Zubrickaitė, 7 kl. RASEINIŲ VIKTORO PETKAUS PAGRINDINĖS MOKYKLOS KIEMO BIOLOGINĖ ĮVAIROVĖ. Raseinių Viktoro Petkaus pagrindinė mokykla. Rasa Vaišvilienė.
Jogailė Grincevičiūtė, 7 kl. Viligailė Grincevičiūtė, 5 kl. RANKŲ KREMO, SKIRTO VARTOTI PER COVID-19 PANDEMIJĄ, GAMYBA. Vilniaus Žemynos progimnazija. Birutė Noreikienė, Š. Grincevičienė.
3-5 klasių mokinių darbus vertino komisijos nariai: Jūratė Mikulevičiūtė, UAB „E. mokykla“, Julija Baniukevič, Lietuvos mokslo ryšių biuras Briuselyje LINO, Vilija Norkūnienė, Lietuvos mokinių neformalioji švietimo centras.
3-5 klasių mokinių grupės LAUREATAI (mokinys, darbo tema, mokykla, pedagogas):
Martynas Kaminskas, 3 kl. KAIP LAISTAI, TAIP AUGU Kauno r. Kulautuvos pagrindinė mokykla. Kolomba Bulotienė.
Tadas Mazūras ir Giedrė Laukaitytė, 3 kl. UŽDARA EKO SISTEMA. Kauno r. Ringaudų pradinė mokykla. Sigita Špiliauskienė.
Kęstutis Mazurkevičius ir Dovidas Petrauskas, 4 kl. NERĖPOS UPELIO VANDENS KOKYBĖS TYRIMAS. Kauno r. Kulautuvos pagrindinė mokykla. Simona Juozapavičienė.
Faustas Prieskienis ir Gerda Enzi, 4 kl. ŠVIEŽIŲ MAISTO PRODUKTŲ PASLAPTYS. Kauno r. Kulautuvos pagrindinė mokykla. Simona Juozapavičienė.
Emilija Baltaduonytė, 4 kl. KĄ DARYTI, KAD VERDANT ANKŠTINES KULTŪRAS JOS NEPUTOTŲ? Kauno Veršvų gimnazija. Kristina Jurskienė.
Miglė Petrylaitė ir Vakarė Kulytė, 4 kl. BULVĖS GYVENIMO CIKLAS. Visagino „Verdenės” gimnazija Danguolė Savičienė.
Rugilė Burtiliūtė, 5 kl. KAIP PAŠALINTI RAŠALĄ? Progimnazija „MAGIS”, Vilnius. Teofilius Kilmonis.
8 klasių mokinių tiriamuosius darbus vertino dr. Laurynas Pašakarnis, UAB „Thermo Fisher Scientific Baltics, Alminutė Martūnienė, Vilniaus Simono Daukanto gimnazija, Viktoras Mostovojus, UAB „Nemuno Banga“.
8 klasių mokinių grupės LAUREATAI (mokinys, darbo tema, mokykla, pedagogas):
Deimantė Bružaitė ir Deimantė Piaulokaitė, 8 kl. ORO UŽTERŠTUMO ĮTAKA SPYGLIUOČIAMS. Gargždų „Minijos“ progimnazija. Dalė Razguvienė.
Paula Fedčenko ir Liutaurė Nutautaitė, 8 kl. ANGLIES DIOKSIDO KIEKIO KITIMAS BIOLOGIJOS KABINETE PAMOKŲ METU. Palangos Baltijos pagrindinė mokykla. Gintvilas Baranauskas.
Augustė Gečaitė, 8 kl.NITRATAI IR NITRITAI DARŽOVĖSE IR VAISIUOSE Veiviržėnų Jurgio Šaulio gimnazija. Diana Vepštienė.
Pagyrimo raštais apdovanoti:
Vilius Urbonas, 6 kl. ir Vakaris Vaičiulis, 5 kl. INERCIJOS REIŠKINIO TYRIMAI. Joniškio r. Žagarės gimnazija. Asta Radžvilienė.
Gabrielė Kapačinskaitė, 8 kl. NUO BESAIKĖS MAISTO TARŠOS IKI MAISTO ATLIEKŲ TVARKYMO KIEKVIENAME DAUGIABUČIO BUTE. Vilniaus privati gimnazija. Ieva Petrauskaitė.
Kamilė Jakubavičiūtė, 8 kl. INVAZINIŲ MEDŽIŲ IR KRŪMŲ PAPLITIMAS KULAUTUVOS APYLINKĖSE. Kauno r. Kulautuvos pagrindinė mokykla Kolomba Bulotienė.
Apibendrinant konkurso rezultatus akcentuota, kad visi dalyviai tinkamai aptarė savo tiriamųjų darbų rezultatus, kūrybingai apipavidalino darbus, aiškiai ir drąsiai pristatė juos komisijai, atsakė į pateiktus klausimus. Džiugu, kad darbai atlikti savarankiškai, darbų autoriai turi planų ateičiai, patys žino kaip tobulinti tyrimus. Komisijos nariai palinkėjo jauniesiems tyrėjams sėkmės, naujų eksperimentų, mokytis iš gamtos, nes ji – geriausia kūrėja, pedagogams – naujų sumanymų ir žingeidžių mokinių.
Aplinkos apsaugos ir želdinių tvarkymo poskyris