2020 m. lapkričio 20 d. Vilniaus Santariškių lopšelyje-darželyje vyko nuotolinė Vilniaus miesto ikimokyklinių/priešmokyklinių ugdymo įstaigų metodinė-praktinė konferencija „Gamtosauga vaiko akimis“, kurią moderavo įstaigos l.e.p. direktorė Asta Januškevičiūtė. Konferencija organizuota įgyvendinant visuomenės aplinkosauginio švietimo projektą „Mažieji gamtos saugotojai“, kuris finansuojamas iš Vilniaus miesto savivaldybės aplinkos apsaugos rėmimo 2020 metų specialiosios programos lėšų. Projektas buvo įgyvendintas bendradarbiaujant kartu su Vilniaus kolegijos Pedagogikos fakultetu, Vilniaus lopšeliais-darželiais ,,Pakalnutė“ ir ,,Lazdynėlis“. Konferencijos tikslas – bendradarbiaujant su kitomis ikimokyklinio ugdymo įstaigomis dalintis aplinkosaugos gerąja patirtimi, siekiant formuoti aplinkai draugišką visuomenės požiūrį; pasidalinti idėjomis ir patirtimi, kuriant edukacines erdves vaikų gamtamokslinei patirčiai bei aplinkosauginiam švietimui plėtoti.
Džiaugiamės, kad renginys sulaukė ikimokyklinių įstaigų mokytojų (daugiau nei 80) susidomėjimo. Konferencijoje sveikinimo žodį tarė bei mokslinį pranešimą skaitė Vilniaus miesto savivaldybės administracijos Miesto tvarkymo ir aplinkos apsaugos skyriaus Aplinkos apsaugos ir želdinių tvarkymo poskyrio ekologė, gamtos mokslų daktarė, docentė Ona Motiejūnaitė. Ekologė akcentavo, kad aplinkos apsaugos pagrindas – visuomenės aplinkosauginis švietimas. Aplinkos apsaugos problemas sėkmingai spręsime kai patys pakeisime savo elgesį, vartotojišką gyvenimo būdą keisime į aplinkai draugišką. Pradėti būtina nuo savęs. Svarbu didelį dėmesį skirti vaikų ekologinės savimonės ugdymui. Tik veikdamas aplinkoje, vaikas gali pažinti gamtą, suprasti joje vykstančius procesus ir ugdytis pagarbą gyvybei, stiprinti gamtojautą, formuotis vertybines nuostatas. Svarbu pedagogų, kurie veda vaiką ekologiniu taku, profesionalumas, gerosios patirties sklaida. Žaliosios edukacinės erdvės mokyklų aplinkoje puiki vieta vaikų gamtamoksliniam ugdymuisi. Pranešime aptarta šių aplinkų įvairovė ir pasiūlytos kelios konkrečios temos veikloms: Mažiausieji žiediniai augalai ir Augalai – simboliai.
Pranešimus paruošė ir pristatė Vilniaus miesto ikimokyklinio ugdymo įstaigų „Lazdynėlis“, „Pakalnutė“, „Pilaitukas“, „Žiedas“, „Justinukas“, „Šnekutis“, „Pušynėlis“, „Pagrandukas“, „Liepsnelė“ ikimokyklinio/priešmokyklinio ugdymo mokytojai. Konferencijoje išklausyta 16 žodinių pranešimų, susipažinta su 3 stendinių pranešimų medžiaga ir 2 video pranešimais.
Konferencijos metu buvo pristatytos įstaigų vykdomos veiklos ugdant vaikų ekologinę savimonę: aplinkos pažinimo edukacijos gamtoje, edukacinių erdvių kūrimas įstaigos aplinkoje, kūrybinės dirbtuvės, stebėjimo bei tyrinėjimo veiklos, parodos, talkos, pristatyti kiti su gamtosaugos tema įgyvendinti projektai. Štai Markučių lopšelio-darželio bendruomenė jau 7 metai kuria ir naudoja lauko edukacines erdves vaikų ugdymuisi. Tam naudoja įvairius gamtos objektus ir joje randamas medžiagas, pritaiko antrines žaliavas. Aplinkoje nėra plastiko. Plačiai naudojamos europaletės, mediena, akmenys, augalai. Pavyko visą riedulių kolekciją atsiridenti! Kiekvienas riedulys pasakoja savo istoriją. „Pušynėlio“ lopšelio-darželio bendruomenė per tris aplinkosauginio švietimo projektų vykdymo metus savo įstaigos aplinkoje sukūrė ir naudoja 10 edukacinių erdvių: „Grūdinių kultūrų laukas“, „Laumių papartynas“, „Obelų sodelis“, „Metų ratas“, „Dinozaurų erdvė“ ir kt. Vilniaus lopšelio-darželio „Justinukas“ bendruomenė jau ketverius metus įgyvendina Vilniaus miesto savivaldybės aplinkosauginio švietimo projektus. Per tą laiką kasmet sukuriama vis naujų edukacinių erdvių. Šių metų temą padiktavo patys vaikai – „Mažasis gamtininkas ir miško gyvūnai“. Edukacinėje erdvėje įsikūrė vilkas, lapė, meška, kiškis, stirniukas (informatyvūs maketai). Žaidimui paruošta 6 gyvūnų tema dėlionės. Daug dalyvių sulaukė organizuotas muzikinis renginys „Gamtos gama“. Lopšelio-darželio „Žibutė“ pedagogai savo aplinkosauginių veiklų patirtį sudėliojo į metodines priemones ir jomis mielai dalijasi su visais besidominčiais. Lopšelio-darželio „Lazdynėlis pedagogės pristatė Reggio Emilia vaikų ugdymo metodą. Pagrindinės šio metodo nuostatos: vaikas centre – tai yra pirmoji iš šešių RE nuostatų; vaikai – individualybės; vaikai nuo gimimo yra kompetetingi ir stiprūs; vaikai turi poreikius, bet dar svarbiau suvokti, kad jie turi teises; vaikas geba bendradarbiauti ir bendrauti. Vilniaus Santariškių lopšelio-darželio pedagogės pristatė H. Gardnerio teoriją, kuria remiantis, visi žmonės pasižymi 8 (vėliau H. Gardneris prideda dar 3) intelektais, kurie kiekviename iš mūsų reiškiasi skirtingu mastu. Vienas ar keli intelektai gali būti puoselėjami ir stiprinami arba ignoruojami ir silpninami. Kiekvienas žmogus turi skirtingą intelektų derinį. Taigi, kiekvieno žmogaus mąstymas yra unikalus. Ugdymo procesą rekomenduoja organizuoti atsižvelgiant į vaikų intelektų derinio savitumus. Aplinkosauginio švietimo veiklas aktyviai vykdo Vilniaus Santariškių lopšelio-darželio bendruomenė, kuri įkūrė gamtamokslinio tyrinėjimo centrą, inicijavo bendras aplinkosaugines veiklas su kitų darželių („Lazdynėlis“, „Pakalnutė“) bendruomenėmis.
Nuotraukose – akimirkos iš konferencijos.
Nors konferencija ir nuotoliniu būdu organizuota, tačiau vyravo nuoširdi, kūrybinga atmosfera, sklandė daug idėjų kaip tobulinti vaikų gamtamokslinį ugdymą. Turėjome galimybę išgirsti ir pamatyti, kokie kūrybingi ir motyvuoti ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo pedagogai, siekiantys vaikams atskleisti veiklos gamtoje įdomybes, skatindami patirti atradimo džiaugsmą, padėdami pažinti, pajusti ir pamilti supančią aplinką, suprasti gamtos saugojimo prasmę ir būtinybę, ugdydami vaikų pagarbą gyvybei, nukreipdami juos aplinkai draugiško gyvenimo būdo link. Visiems pranešėjams dovanas parengė Vilniaus miesto savivaldybės Aplinkos apsaugos ir želdinių tvarkymo poskyrio specialistai. Esant galimybei pranešėjams bus įteikti 2021 metų kalendoriai, knygelės ir žaidimai aplinkosaugine tema. Tad bendraukime, dalinkimės, tobulėkime!
Aplinkos apsaugos ir želdinių tvarkymo poskyris