Lapkričio 25 dieną Lietuvos edukologijos universitete vyko visuomenės aplinkosauginio švietimo projekto „Žaliojo Vilniaus vaikai“ baigiamasis renginys – konferencija. Projektą finansuoja Vilniaus miesto savivaldybė, įgyvendina LEU Technologijų ir technologinio ugdymo katedra, projekto vadovė – doc. dr. Inga Kepalienė, koordinatorė Evelina Buivydaitė.
Konferencijos dalyvius pasveikino Marijampolės Jono Totoraičio progimnazijos 5-8 klasių mokiniai, pristatydami drabužių iš antrinių žaliavų kolekcijas „Žvaigždė“ ir „Metų laikai“ (vadovės J. Sikorskytė-Klibienė ir A. Albertynė). Plenariniame posėdyje aptarti žmogaus ekologinės savimonės ugdymo klausimai. Akcentuota mokymosi netradicinėse, ypač žaliosiose edukacinėse erdvėse, privalumai. Lektorė dr. Ona Motiejūnaitė (Vilniaus miesto savivaldybė) pateikė visą eilę edukacinių erdvių kūrimo ir funkcionavimo pavyzdžių. Visus sužavėjo Alfo Ivanausko (UAB „Virtuvės mitų griovėjai“) kūrybiškumo receptas. Prof. dr. B. Žygaitienė (Technologijų ir technologinio ugdymo katedra) savo pranešime nagrinėjo žmogaus santykio su gamta vertybines nuostatas. Visų pranešėjų patarimas – tikėti tuo ką darai, nebijoti nesėkmių, nestandartinių situacijų ir atkakliai siekti tikslo. Nuotraukos LEU ir O. Motiejūnaitės:
Doc. dr. Inga Kepalienė ir Evelina Buivydaitė pristatė projekto veiklas, kurios buvo vykdomos bendradarbiaujant su Žirmūnų gimnazijos ir Vilniaus Naujininkų mokyklos mokiniais ir pedagogais. Užsiėmimai vyko Verkių regioninio parko, Verkių dvaro gamtinėje aplinkoje, VU botanikos sode dalyvavo edukaciniame užsiėmime „Žemės meno objektai“ VU Botanikos sode. Mokiniai, naudodamiesi Botanikos sodo žemėlapiu, ieškojo ir fotografavo 13-osios žemės ir aplinkos meno parodos „LAIKAS“ 2016 objektus. Mokinius nustebino plati augalų šeimų, genčių, rūšių ir veislių įvairovė, retesni medžiai ir netikėti menininkų sprendimai. Nuotraukomis ir pastebėjimais mokiniai dalinosi tarpusavyje, daugelis mokinių stebėjosi kaip menininkų darbai tinka gamtoje, randa vietą, tarsi įauga į gamtinę aplinką. Įspūdingiausias nuotraukas mokiniai teiks konkursui „Aš tikrai myliu Vilnių!“. Edukaciniame užsiėmime „Rudens vaisiai“ mokiniai, pasidaliję į grupes, mokėsi pastebėti ir įvertinti pateiktų pavyzdžių vaisių (įvairių rūšių spanguolių, svarainių, šermukšnių, šaltalankių, bruknių, aktinidijų, šeivamedžio ir kt. uogų) morfologijos savitumus ir ūkiškai vertingus požymius (dekoratyvumą, derlių, skonį ir skanumą). Vaisių ir juos brandinančių augalų pažinimui pasitelkiami žmogaus pojūčiai. Mokiniai įvertino vaisių skonines savybes, atpažino jų rūšis, išnagrinėjo vaisių morfologinius požymius (nustatė, kokių augalų vaisiai yra dėžutės, riešutai, riešutėliai, sparnavaisiai, uogos ir kt.), išrinko pačius skaniausius vaisius. Daugeliui mokinių labiausiai patiko šermukšnis „Oranževaja“, „Nevežinskaja“. Praktinio užsiėmimo metu gimnazistai patys klonavo svyrantį balkoninį augalą – bakopą, išsiaiškino, kad augalų klonavimo sėkmė ypač priklauso nuo sterilumo, todėl prieš pradėdami dirbti mokiniai sterilizavo įrankius ir indus. Padedami Botanikos sodo atstovės, išmoko paruošti klonui tinkamą eksplantą: pasirinkti tinkamą augalo dalį, pašalinti nereikalingus lapus ir ūglius. Klonavimui tinkamą eksplantą mokiniai „įsodino“ į mėgintuvėlyje paruoštą terpę. Tikimasi, kad išaugs klonas ir mokiniai patys galės stebėti, kaip jis iš mažos dalelės virsta suaugusiu augalu. Užsiėmimo „Ruduo žiedų pasaulyje“ dalyviai susipažino su žolinių augalų kolekcijų rudenį žydinčiais augalais: įvairių rūšių jurginais, vėlyviais, viendienėmis, viržiais, hortenzijomis ir kt., lankėsi japonų projektuotame ir Botanikos sodo darbuotojų įkurtame Japoniškame sode, kuriame buvo supažindinti su sodo objektų išdėstymo ir tarpusavio dermės unikalumu, sodas tikrąja žodžio prasme yra istorijos pasakotojas, perteikiantis šalies kultūrą, tradicijas, filosofiją. Dendrologinėse kolekcijose išsamiau susipažinta su vijokliniais (raganėmis, sausmedžiais) ir spygliuočiais augalais, diskutuota apie jų augimo ypatumus (dirvožemį, klimatą, prisitaikymą prie Lietuvos gamtinių sąlygų Visos veiklos buvo įdomios, suteikė dalyviams geriau pažinti aplinką, suprasti joje vykstančius procesus, savo vaidmenį saugant aplinką. Įgyvendinant Vilniaus miesto savivaldybės visuomenės ekologinio švietimo projektą bendradarbiavo mokiniai, pedagogai, mokslininkai. Tai puikus pavyzdys, kai siekiant bendro tikslo ranka rankon dirba įvairaus amžiaus ir išsilavinimo žmonės.
Įdomiai aplinką tausojantį maistą pristatė B. Mielkuvienė (LEU, Technologijų ir technologinio ugdymo katedra). Kūrybą iš antrinių žaliavų, jos reikšmę žmogui ir aplinkai, įtaigiai nagrinėjo R. Indičianskienė (Technologijų ir technologinio ugdymo katedra).
Žaliųjų edukacinių erdvių savo mokyklos aplinkoje kūrimo ir naudojimo mokymuisi patirtimi dalijosi Žirmūnų gimnazijos mokytojos V. Galiūnienė ir J. Bodrije. Mokymosi netradicinėse edukacinėse erdvėse patirtis pristatė Žirmūnų gimnazijos ir Vilniaus Naujininkų mokyklos mokiniai. Klausantis jų aktyvių ir nuoširdžių pasisakymų, džiugaus patyrimo projekto veiklose, aiškėja ekologinio švietimų projektų prasmė, jų svarba. projekto dalyviai mokėsi Vilniaus saugomose teritorijose Visi konferencijos dalyviai vienareikšmiškai teigė – daugiau panašių projektų!
Konferencijos dalyviai savo mintis apie aplinką, savo santykį su aplinka išreiškė rašydami žinutes ant vėliavėlių. Visų rašytos žinutės susijungė į vieną: „MYLĖKIME IR TAUSOKIME MŪSŲ APLINKĄ!“
Daugiau apie konferenciją: https://www.facebook.com/techpeda/?pnref=story
Aplinkos apsaugos poskyris